Miércoles, 5 de Noviembre de 2008

En el día de hoy, al comienzo de la clase Victor nos comentó que debemos ir realizando el segundo trabajo teórico de la asignatura. Para ello, tenemos que buscar un texto, ya sea bien un artículo, una comparativa, etc., con la única condición de que este tiene que tratar sobre el internet en la educación infantil.
El trabajo consiste, igual que el anterior, en realizar una reflexión personal (análisis y valoración) sobre el texto, de unas 1000 palabras aproximadamente. Al final debemos incuir una webgrafía.
la fecha de entrega del trabajo será el día 21 de Noviembre.

Una vez dejado claro el tema del trabajo teórico, el profesor nos repartió un documento titulado "Educación Virtual". En él vimos la diferencia entre la educación presencial, la educación a distancia, y la educación virtual.

Se tiende a confundir la educación a distancia con la educación virtual. Pero, existe una característica que las diferencia, ya que los recursos que utilizamos para llevar a cabo la ed. a distancia pueden ser variados; desde documentos en papel hasta documentos por vía virtual. En cambio, la ed. virtual se da solo y exclusivamente por medio de recursos virtuales, por internet. Con ello, podemos decir que la ed. virtual es un modo específico de ed. a distancia.

A continuación, para concluir con la presentación II, vimos el "decálogo sobre los medios en educación" y los propósitos u objetivos.

Empezamos con la presentación III "Sociedad de la información". Para comenzar vimos una serie de definiciones que han dado varios autores sobre la información, en conclusión se puede decir que para la mayoria de los autores la sociedad de la información esta estrechamente relacionada con la sociedad del consumo.

Posteriormente, hemos visto los distintos cambios que se han producido en la educación a raiz de esta sociedad de la información. El conocimiento pasa a ser abundante y a transmitirse desde otros medios. Se supera la escuela tradicional. Se da por finalizado el saber bancario, ya que aparece la memoria digital. La enseñanza pasa a estar más centrada en el aprendizaje del alumnado. Se contribuye al alumno activo, aprender a aprender.
Y para concluir con el tema, vimos una serie de ventajas e inconvenientes que nos pueden acarrear esta sociedad de la información.